Forretningsforståelse & Digitalisering
2026/2027- Indhold og
formålFagelementet beskæftiger sig med de data der knytter sig til udvikling, dokumentation, planlægning og produktion af et produkt, herunder organisations-, og omkostningsforståelse samt datasikkerhed.
Derudover beskæftiger området sig med forretningsforståelse og de digitale processer og værktøjer, der er forudsætningen for digitalisering. - LæringsmålVidenDen studerende har:
- Udviklingsbaseret viden om praksis og anvendelse af metoder og teorier inden for
forretningsmodeller herunder de digitale værktøjer, der knytter sig til værdikæden.
Desuden viden om de værdiskabende processer i en virksomhed og de indbyrdes afhængigheder og leverancer mellem procestrin.
- Forståelse for de data der kendetegner udvikling, planlægning og
produktion af produkter, der knytter sig til de administrative processer,
herunder forståelse for organisationsstrukturer og omkostningsstyring samt datasikkerhed.FærdighederDen studerende kan:
- Anvende metoder og digitale værktøjer til generering af data, dataopsamling,
databearbejdning, samt kvalitetssikring og dokumentation, herunder anvende
kvantitative og kvalitative metoder til at sikre validitet og reliabilitet.
- Anvende styringssystemer i organisatoriske sammenhænge og indgå i udviklingsorienterede og tværfaglige arbejdsprocesser, samt varetage ledelses- og planlægningsfunktioner.
- Formidle praksisnære problemstillinger og løsningsmuligheder inden for
virksomhedens bæredygtighedsprincipper til samarbejdspartnere og brugere.KompetencerDen studerende kan:
- Vurdere praksisnære problemstillinger inden for bæredygtig produktion og
foreslå løsninger til forbedring af driftsøkonomi samt kunne håndtere afgrænsede
opgaver og processer i relation til udvikling af produkter og produktion.
- Indgå i udviklingsorienterede og tværfaglige arbejdsprocesser med fokus
på forretningsudvikling samt projektstyring og -ledelse.
- Tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer inden for forretningsudvikling
og digital datahåndtering i en struktureret sammenhæng. - EksamenLæringsmålene for eksamen er identiske med fagets læringsmålSemesterprøve AForudsætninger for indstilling til eksamenDen studerende udarbejder en portfolio bestående af 3 temaopgaver på efterårssemesteret.
Opgavebeskrivelser (se også under ”Formkrav”) og afleveringsfrister oplyses ved temaperiodernes begyndelse og rammer og krav jf. dette skal være opfyldt ved aflevering i Wiseflow.
Manglende opfyldelse af forudsætninger, herunder rettidig aflevering betyder, at den studerende ikke har opnået det eksamensforudsættende grundlag (eksamensforudsætning), og der er brugt et eksamensforsøg.Faget prøvesFaget prøves med flg. fagPrøveformSkriftlig aflevering med mundtlig eksamenFormkravPortfolio består af 3 opgavebesvarelser på udleverede temaopgaver på efterårssemesteret. Opgaverne er skriftlige og besvarelsen må have et omfang på max. 10 normalsider ekskl. forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste og evt. bilag (1 normalside er 2400 anslag inkl. mellemrum).
Varighed30 minutterDer afsættes 35 minutter til den mundtlige eksamen, som fordeles således:
• Den studerendes præsentation og uddybning af portfolio og synopsis: 10 min.
• Mundtlig eksamination: 20 min.
• Votering og afgivelse af karakter: 5 min.ECTS30Eksamens tilrettelæggelse og indholdMundtlig eksamen med udgangspunkt i flere skriftlige produkter. Alle hjælpemidler er tilladt.
Eksamen, der er individuel, består af 3 dele:
• Portfolio, bestående af 3 temaopgaver
• Synopsis
• Mundtlig eksamen
Udgangspunkt for den mundtlige del af eksamen er portfolio og synopsis, som begge indgår i bedømmelsen, se ”Bedømmelseskriterier”.
Der afsættes 35 minutter til den mundtlige eksamen, som fordeles således:
• Den studerendes præsentation og uddybning af portfolio og synopsis: 10 min.
• Mundtlig eksamination: 20 min.
• Votering og afgivelse af karakter: 5 min.
I den mundtlige eksamination kan der spørges ind til både portfolio og synopsis.
Såfremt der ikke afleveres en komplet portfolio samt synopsis, indstilles den studerende ikke til den mundtlige del af eksamen, og der er brugt et eksamensforsøg.Individuel eller gruppeprøveIndividuel eller gruppeeksamenMax antal i gruppe3Anvendt sprog til prøvenDansk (Norsk/Svensk)HjælpemidlerAlle hjælpemidlerKarakterskala7-trins skalaBedømmelsestypeIntern censurKriterier for bedømmelseIntern bedømmelse efter 7-trinsskalaen.
Bedømmelseskriterier er læringsmål for uddannelseselementerne på 1. semester (se studieordningens nationale del, kap. 2). Der gives en samlet bedømmelse ud fra en helhedsvurdering af den skriftlige og den mundtlige præstation (portfolio, synopsis og mundtlige eksamination).Tidsmæssig placering1. SemesterMulighed for at søge om særlige vilkårLæs mere om særlige vilkår på -> MoodleSyge- og reeksamenDer gælder samme regler som for den ordinære eksamenSyge- og reeksamen gennemføres efter samme retningslinjer, som den ordinære eksamen. Den studerende kan ifm. reeksamen redigere portfolio og synopsis.Semesterprøve BForudsætninger for indstilling til eksamenForudsætninger for deltagelse i eksamen: Den studerende skal udarbejde og aflevere to temaopgaver på forårssemesteret.
Opgavebeskrivelser (se også under ”Formkrav”) og afleveringsfrister oplyses ved temaperiodernes begyndelse og rammer og krav jf. dette skal være opfyldt ved aflevering i Wiseflow.
Manglende opfyldelse af forudsætninger, herunder rettidig aflevering betyder, at den studerende ikke har opnået det eksamensforudsættende grundlag (eksamensforudsætning), og der er brugt et eksamensforsøg.Faget prøvesFaget prøves med flg. fagPrøveformSkriftlig aflevering med mundtlig eksamenFormkravProjektrapporten må have et omfang af højst 20 normalsider, hvor den udarbejdes af én studerende og højst 40 normalsider, hvor den udarbejdes af flere studerende sammen (en normalside er 2400 anslag inkl. mellemrum). Antal normalsider er ekskl. forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste og evt. bilag
Hvis en skriftlig opgavebesvarelse ikke opfylder formalia (fastsat i Studieordningen), kan bedømmerne afvise opgavebesvarelsen. Hvis opgavebesvarelsen afvises, skal der ikke gives en bedømmelse, og den studerende har brugt et eksamensforsøg.Varighed30 minutterDen mundtlige del af eksamen er individuel og har en varighed på 35 minutter med vejledende fordeling således, at der afsættes:
• 10 min. til den studerendes perspektivering af projektrapporten
• 20 min. til samtale/eksamination af den studerende
• 5 min. til voteringECTS30Der udleveres en opgave inden eksamenJaEksamens tilrettelæggelse og indholdEksamens tilrettelæggelse og indhold: Mundtlig eksamen med udgangspunkt i et skriftligt produkt. Alle hjælpemidler er tilladt.
Eksamen er en skriftlig og mundtlig eksamen, som består i udarbejdelse af en projektrapport og efterfølgende mundtlig eksamination med afsæt i projektrapporten. Udgangspunkt for den mundtlige del af eksamen er altså projektrapporten, som indgår i bedømmelsen, se ”Bedømmelseskriterier”.
Projektrapporten kan udarbejdes enten individuelt eller i grupper på op til 3 studerende (studieleder kan i enkelte velbegrundede tilfælde give dispensation for dette).
Den mundtlige del af eksamen er individuel og har en varighed på 35 minutter med vejledende fordeling således, at der afsættes:
• 10 min. til den studerendes perspektivering af projektrapporten
• 20 min. til samtale/eksamination af den studerende
• 5 min. til voteringIndividuel eller gruppeprøveIndividuel eller gruppeeksamenMax antal i gruppe3Anvendt sprog til prøvenDansk (Norsk/Svensk)HjælpemidlerAlle hjælpemidlerKarakterskala7-trins skalaBedømmelsestypeIntern censurKriterier for bedømmelseEkstern bedømmelse efter 7-trinsskalaen
Eksamen skal dokumentere, at den studerende har opnået læringsmålene for uddannelsens fagelementer på 2. semester (se studieordningens nationale del, kap. 2). Der gives en samlet bedømmelse ud fra en helhedsvurdering af den skriftlige og mundtlige præstation.Tidsmæssig placering2. SemesterMulighed for at søge om særlige vilkårLæs mere om særlige vilkår på -> MoodleSyge- og reeksamenDer gælder samme regler som for den ordinære eksamenSyge- og reeksamen gennemføres efter samme retningslinjer, som den ordinære eksamen. Den studerende har ifm. reeksamen mulighed for at redigere projektrapporten.