Digital ledelse og den datadrevne virksomhed (blended learning/online)

Udgangspunktet for ledelsesmæssige beslutninger skal dannes på baggrund af den data, der er tilgængelig. Data skaber både muligheder og risici, og det kræver både dyb teknisk viden og et kritisk mindset at analysere kvaliteten og virkningen af disse data. At få mening ud af data er en vigtig tværfaglig udfordring for mange organisationer, virksomheder og statslige instanser, så de kan forstå og hurtigt reagere på forandringer som netop kendetegner den digitale tidsalder vi befinder os i.
Oftest er data ikke tilgængelig eller i bedste fald ufuldstændig. Valgfaget giver indblik i den data, der er mulig at indsamle til bl.a. at træffe vigtige beslutninger om hhv.:

• Marketingstiltag
• Digital modenhed og digitale initiativer
• Digitale kompetencer

I valgfaget vil den studerende også blive introduceret til de udfordringer og muligheder digitalisering skaber for virksomhedens arbejde med strategi, og hvordan digitalisering skaber nye muligheder samt krav til udarbejdelse af en digital strategi.
Valgfaget er tilpasset blended studerende og vil foregå online via e-learnings og Zoom. Valgfaget kan tages uafhængigt af alle andre valgfag, men passer godt sammen med valgfaget ”Digital ledelse og digitale trends”.
Arbejdsformen vil bestå af inspiration og undervisning via e-learning forløb og diskussioner og opsamling via Zoom. Zoom sessions foregår i tidsrummet kl.16-20. Der lægges op til individuelt arbejde på valgfaget, som vil tage udgangspunkt i cases, herunder mindre opgaver. Dvs. der stilles ikke krav til gruppearbejde, studiegrupper el.lign.

Den studerende har:
• Viden om nøglebegreber inden for digitale ledelsesformer.
• Viden om indholdet af en digital strategi
• Grundlæggende viden om Big data
• Kendskab til hvordan data kan bruges i ledelsesbeslutninger. Den studerende kan:
• Koble sin viden om data med muligheden for at træffe beslutninger.
• Bruge værktøjer inden for dataanalyse.
• Formidle forslag til, hvordan data kan bruges i beslutningsprocesser, og specifikt kunne anvende digitalt modenhedsværktøj. Den studerende kan:
• Koble sin viden om data og dataanalyse til at kunne indgå i arbejdet med at sikre bedre beslutningsgrundlag for en virksomhed.
• Arbejde struktureret med analyse og tolkning af data som kan bruges i en virksomhedskontekst til at træffe beslutninger.
• Indgå i diskussion og vurdering af virksomhedens digitale modenhed