Work with purpose – Gen Z @ Work
2025/2026Engelsk titel
Work with purpose – Gen Z @
Work
Uddannelse
International Handel og
Markedsføring
Uddannelsesniveau
Top Up-Bachelor
Startsemester
2. Semester
Fagets varighed
1 semester
ECTS
5
Uddannelseselement
Valgfag
Undervisningsprog
Dansk
Undervisningen vil primært bestå
af
Undervisning
Undervisningens
starttidspunkt
Forår
Undervisningens lokation
Roskilde
Fagkode
41389006
Fagansvarlig
Thomas Bech Rasmussen
- Indhold og
formålIndhold:
Arbejde er ikke længere bare et sted, vi møder ind.
Det er en del af vores identitet – og et sted, hvor vi forventer mening, udvikling og ægthed.
Generation Z udfordrer de traditionelle måder at tænke arbejde og organisation på.
Vi insisterer på frihed, fleksibilitet og fællesskab – og vi forventer, at arbejdspladser tager trivsel, kultur og værdier lige så alvorligt som økonomiske mål.
Gen Z @ Work handler om, hvordan det krav forandrer virksomheder og ledelse.
Du får indblik i, hvordan kultur, motivation og samarbejde er blevet strategiske konkurrenceparametre, og hvordan organisationer må gentænke, hvad det vil sige at være en attraktiv arbejdsplads.
Faget stiller skarpt på temaer som motivation, psykologisk tryghed, diversitet, meningsskabelse og kulturudvikling.
Gennem cases og refleksioner kobles teori og praksis, så du kan forstå, hvordan værdier og menneskelig adfærd påvirker engagement, innovation og resultater.
Vi arbejder med det, der i stigende grad definerer fremtidens arbejdsliv: hvordan man leder og samarbejder i en tid, hvor tillid og mening betyder mere end struktur og hierarki.
Efter faget vil du kunne analysere og vurdere, hvordan kultur, ledelsesstil og motivation påvirker organisationer – og du får en stærkere forståelse for, hvordan du selv kan bidrage til arbejdsmiljøer, hvor mennesker trives, og resultater skabes gennem fællesskab og formål. - LæringsmålVidenDen studerende har:
• Viden om centrale teorier, metoder og værktøjer relateret til de valgte specialiseringer.
• Forståelse for hvordan kompetencer fra uddannelsen kan anvendes i praktik- og arbejdsliv.FærdighederFærdigheder
Den studerende kan:
• Anvende metoder og værktøjer fra de valgte specialiseringer i praksisnære situationer.
• Formidle og præsentere egen faglighed klart og professionelt.
• Reflektere over egen professionsidentitet i forhold til arbejdsmarkedetKompetencerDen studerende kan:
• Selvstændigt koble teoretiske indsigter til praktiske udfordringer i en arbejdsmæssig kontekst.
• Reflektere kritisk over egen udvikling og rolle i et professionelt miljø.
• Indgå professionelt i dialog om egen læring, kompetencer og fremtidige karrieremuligheder. - EksamenLæringsmålene for eksamen er identiske med fagets læringsmålArbejdsidentitetForudsætninger for indstilling til eksamenOp til eksamen afleverer den studerende en præsentationsdisposition (ca. 1 side), hvoraf det fremgår,
hvilket indhold fra de valgte specialiseringer der ønskes inddraget i præsentationen. Dispositionen
anvendes alene til planlægning og overblik og indgår ikke i bedømmelsen.ValgfagseksamenJaPrøveformSkriftlig aflevering med mundtlig eksamenFormkravPræsentationsdisposition på 1 normalside. En normalside = 2.400 anslag inkl. mellemrum. Forside, bilag og litteraturliste tæller ikke med i omfanget.
Varighed30 minutterECTS10Eksamens tilrettelæggelse og indhold• Individuel mundtlig eksamen på 30 minutter inkl. votering.
• Den studerende indleder med en præsentation på ca. 8 minutter baseret på egen
præsentationsdisposition.
• Efterfølgende dialog mellem studerende, eksaminator og censor med fokus på faglige refleksioner,
metodeanvendelse og professionsidentitetIndividuel eller gruppeprøveIndividuelAnvendt sprog til prøvenDansk (Norsk/Svensk)HjælpemidlerAlle hjælpemidlerKarakterskala7-trins skalaBedømmelsestypeIntern censurKriterier for vurderingDer gives en samlet individuel karakter efter 7-trinsskalaen. Bedømmelsen sker på baggrund af den
mundtlige præstation og en helhedsvurdering af den studerendes evne til at:
• Formidle indholdet fra de valgte specialiseringer klart og struktureret.
• Anvende og diskutere teori og værktøjer i relation til arbejdsidentitet.
• Reflektere over egen professionsidentitet og læring.
• Argumentere selvstændigt og kritisk i dialogen.Tidsmæssig placering2. SemesterMulighed for at søge om særlige vilkårLæs mere om særlige vilkår på -> MoodleSyge- og reeksamenDer gælder samme regler som for den ordinære eksamen