Photogrammetry as tool for transformation and sustainability - Blended intensive Programme (BIP)

Valgfaget Photogrammetry as a Tool for Transformation and Sustainability er et unikt tilbud, der giver den studerende mulighed for at udvide både sin faglige horisont og kompetencer gennem internationalt samarbejde og tværkulturel læring. Undervisningen foregår på et højt fagligt niveau, og den studerende opnår kvalifikationer, der er stærkt efterspurgte i branchen.
Gennem hele forløbet dykker den studerende ned i BIM og fotogrammetri – et felt i hastig udvikling, som er i færd med at revolutionere byggebranchen. Den studerende arbejder i tværfaglige og multikulturelle teams og får praktisk erfaring med at flyve drone og foretage målinger. De 3D-modeller, der skabes via fotogrammetri, anvendes i et konkret transformationsprojekt. Med støtte fra eksperter og adgang til moderne faciliteter udvikler den studerende avancerede tekniske kompetencer.
Men valgfaget handler ikke kun om teknik. Det tilbyder også en international læringsrejse, hvor den studerende får nye perspektiver og opbygger relationer på tværs af landegrænser. De virtuelle sessioner forbereder den studerende til en intensiv uge i Danmark, hvor den i fællesskab udvikler idéer til bæredygtig transformation af en havnebygning nær campus. Derudover er der sat tid af til kulturelle oplevelser og sociale aktiviteter – herunder et besøg i Danmarks hovedstad, København.

Undervisningsform og forløb:
Faget kombinerer online og fysisk undervisning og afvikles i efteråret 2025 med fysisk fremmøde på Zealand i Næstved.
• Virtuelle/online sessioner: Forløbet indledes med tre online sessioner, hvor de studerende introduceres til fagets grundlæggende metoder og værktøjer. Disse sessioner afholdes i samarbejde med studerende fra Belgien og Irland og finder sted i ugerne op til den fysiske emneuge.
• Den fysiske undervisning: I emneugen mødes de studerende på Zealand i Næstved til et intensivt on-site projekt. Her arbejder internationale grupper sammen om en konkret opgave, som skal løses over cirka tre dage. Forløbet afsluttes med præsentationer af gruppernes resultater.
• Fritid og kulturelle oplevelser: Programmet er tilrettelagt med fleksibilitet, så der også er tid til at deltage i sociale aktiviteter og udforske kulturelle oplevelser i værtslandet.

Den studerende har:
• kendskab til de nyeste udviklinger og tekniske anvendelser indenfor semestret byggetekniske emne.
• indsigt i kulturelle forskelle landene imellem og kan reflektere over forskelle mellem konstruktøruddannelsen i Danmark og lignende uddannelser udlandet. Den studerende kan:
• udføre praktiske opgaver ved hjælp af avancerede teknikker og udstyr.
• demonstrere forståelse og respekt for kulturelle forskelle og anvende denne forståelse i samarbejdsprojekter.
• arbejde effektivt i grupper, vurdere praksisnære udfordringer i samarbejdet med andre med anden sproglig og kulturel baggrund og opstille, begrunde og vælge relevante kommunikationsmetoder til præsentation. Den studerende kan:
• håndtere komplekse og udviklingsorienterede problemstillinger og teknikker i en international kontekst.
• deltage selvstændigt i fagligt samarbejde på tværs af nationaliteter og derigennem udvikle interkulturelle kompetencer og evnen til at samarbejde i internationale teams.
• identificere egne læringsbehov og tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer i mundtlig kommunikation på engelsk.